图录：
《黄楫画册全集》， 爱力根艺术有限公司，台北，1996，彩色图版，页16、165、166及202

黄楫1974年毕业于国立艺术专科学院（今国立台湾艺术大学），且获得当届全国美展油画首奖。黄楫的作品曾入选于1989年巴黎高等学院美术学院联展。接获肯定的黄楫并未因此自满而停止创作，相反地，黄楫持续投入艺术创作，且持续性有着阶段性的突破与成长。在黄楫1989年举办的第二次个展中，作品就跳脱以往叙述性的画面，转至以非逻辑性且富含隐喻的表现方式呈现。而1990年初便开始实验充满体积感的人物，到了93年却趋于平面化，黄楫可说是勇于挑战自我和尝试新的表现方式。

在黄楫多数的作品中，观者彷佛被卷入了超现实的意境里，获邀欣赏了一场奇幻的舞台秀，戏剧张力十足。年幼的黄楫常与诗人父亲黄传心四处参加吟诗大会，此成长背景不仅丰富了他的想象力，有了家人的鼓励也使他能有更广的视野，自由发挥。如同画面中的《童年》一般，黄楫似乎回忆起当时无忧无虑快乐的光景。然而，与家人相处的快乐的童年因却亲人离世、家道中落等原因，迫使黄楫提早面对这残酷的世界。当然，还有他的画布和画笔陪伴着他，渡过日复一日的伤痛，创作成了另一个可以暂缓伤痛的避风港。悲痛的内心与现实世界的冲击形成对立，此矛盾情绪亦呈现在作品当中。

《童年》这幅作品创作的时期正好是黄楫开始追求厚实体积感作为表现方式的系列作品之一。喜好将人物以浑厚圆润方式呈现的著名艺术家－波特罗，在《芭蕾舞者》这幅创作于2001年的作品中，我们见到他描绘的舞者正以优雅的姿势练习舞蹈，丝毫不受限于其壮硕身形，而相较于黄楫的《童年》中，有一位执弓的男孩，其实没有必要将他的单脚抬得像芭蕾舞者一样高，却因此显得风趣幽默。这位男孩的身形是由粗壮的圆柱体组成，旁边的动物综合体的前肢亦是以同样的方式呈现，画面主体虽然强调了体积和存在感，却不禁令人怀疑是实还是虚有其表？男孩身边的动物似乎综合了羊、马、虎的特征，以怪异的眼神望向上方，有错综复杂的情绪交会其中。《童年》应是建立在缅怀美好无邪的过去，同时兼具自省和反讽的意味。